BAGAIMANA MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PELATIHAN EFEKTIF UNTUK PEMBELAJAR DEWASA?

S1TEKNO - BAGAIMANA MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PELATIHAN EFEKTIF UNTUK PEMBELAJAR DEWASA?

 

BAGAIMANA MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PELATIHAN EFEKTIF UNTUK PEMBELAJAR DEWASA? - S1TEKNO

PERNYATAAN AWAL

• Materi ini bukanlah hal baru, namun bersifat penyegaran.
• Banyak diantara peserta yang memiliki jam tayang tinggi sebagai fasilitator.
• Mohon masukan dari peserta untuk kesempurnaan teknik fasilitasi kita bersama.

Tujuan Fasilitasi

• Peserta dapat memperoleh informasi tentang karakteristik pembelajar orang dewasa.
• Peserta dapat memahami informasi tentang rencana dan teknik fasilitasi yang efektif
• Peserta dapat memahami cara mengatasi hambatan dalam fasilitasi.

Pemerolehan Pengetahuan/Keterampilan

Guru

1. Memulai dari pengetahuannya sendiri.
2. Mengikuti kurikulum yang telah ditentukan sebelumnya.
3. Menyajikan informasi baru dari depan.
4. Mengalir hanya dalam satu arah
5. Membawa pengetahuan yang luas tentang subjek.
6. Prihatin dengan siswa kurang mampu memberikan  jawaban yang benar
7. Memiliki hubungan formal (Guru-Siswa)

Fasilitator

1. Memulai dari pengetahuan kelompok
2. Menangani masalah yang diidentifikasi oleh peserta dan menyesuaikan ide-ide baru sesuai kebutuhan.
3. Menggunakan metode praktis dan partisipatif (brainstorming, diskusi, dll)
4. Mengalir ke berbagai arah (Fas-Peserta-Peserta)
5. Menarik keluar dan membangun pengetahuan peserta.
6. Mendorong dan menghargai pandangan yang berbeda.
7. Sederajat, hubungan berdasarkan kepercayaan dan rasa hormat.

Siapakah pelaku kegiatan:

Mengajar? Guru

Fasilitasi? Fasilitator

Belajar Orang Dewasa (Androgogy)

Memiliki ciri-ciri tertentu yang berbeda dari anak-anak. Sebagai dasar pertimbangan menyusun kegiatan fasilitasi agar efektif.

6 Sifat Penting Pembelajar Dewasa

1. Pembelajar mandiri.
2. Praktis dan berorientasi pada hasil.
3. Kurang berpikiran terbuka, karena itu relatif lebih sulit mengubah pandangan.
4. Menggunakan pengalaman pribadi sebagai sumber daya belajar.
5. Banyak tanggung jawab.
6. Memiliki harapan yang tinggi.

Bagi orang dewasa, pemerolehan pengetahuan lebih cocok melalui cara???

KETERAMPILAN FASILITASI

• Membantu orang bergerak melalui proses bersama, bukan tempat kebijaksanaan dan pengetahuan.
• Berfokus pada bagaimana peserta berpartisipasi dalam proses pembelajaran
• Memastikan semua orang merasa nyaman berpartisipasi
• Bersikap netral dan tidak pernah memihak

BAGAIMANA MERENCANAKAN  DAN MEMASTIKAN PROSES FASILITASI  YANG BAIK?

Langkah-langkah umum:

1.    Memahami tujuan pelatihan.

2.    Mengetahui siapa yang akan menjadi peserta.

3.    Membuat skenario fasilitasi yang memungkinkan peserta terlibat aktif.

4.    Memastikan ketersediaan bahan pendukung kegiatan (ATK, media dan lain sebagainya).

5.    Berlatih menjalankan skenario fasilitasi.

6.    Membuat rencana cadangan.

Berikut kami sertakan Link Download Materi BAGAIMANA MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PELATIHAN EFEKTIF UNTUK PEMBELAJAR DEWASA? dalam bentuk PPT DISINI